课堂教学效果评价表 2020-03-24 09:25

  英言初中课堂教学效果评价表 年级 课题 项目及分值 评价内容及标准 1、符合课标要求,体现知识与技能,过程与 方法,情感态度与价值观等要求。 2、明确、具体、准确,具有操作性。 1、教材处理得当,教学重、难点突出。 教学内容 (10 分) 2、课时划分合理,课程容量适度。 3、能够结合实际和学科特点,渗透情感、态 度、价值观教育。 1、能够依据课程特点,提出具体问题,激发 学生求知,促使学生自学教材。 2、能够创设师生平等交流、生生合作互动的 学习氛围。 3、能够面向全体,关注个性差异,并注重优 生培养和差生转化。 教学过程 (40 分) 4、能够体现教师释疑过程,能突出重点,突 破难点,并且有适当的拓宽和延伸。 5、及时组织课堂训练(或落实),反馈学习 效果,提高课堂效率。 6、根据学科特点和教学内容,灵活选用教学 方法,科学有序地组织开展教学活动。 5 5 10 5 10 5 科目 讲课人 时间 分 值 6 得 分 合 计 教学目标 (10 分) 4 4 3 3 1、基本实现课时目标,多数学生能够完成作 业,不同学生都能得到不同的发展。 2、学生主动地参与学习活动,相互合作、共 同探究学习问题,乐于交流分享成绩。 教学效果 (20 分) 3、课堂气氛宽松,师生精神饱满,学生参与 面广,能够体验学习和成功的愉悦。 4、学生注意力集中,学习积极主动,与教师 配合默契。 1、教学心理素质好,教态自然、亲切、大方 庄重, 具有较强的亲和力。 2、语言标准规范,清晰准确,生动精炼;讲 解示范符合科学性,逻辑性、形象性、情感性 强。 3、字迹工整美观,条理清楚;重点突出,布 局合理。 4、能根据实际需要,恰当运用现代教育技术 或其他教学手段辅助教学; 能开发、 利用教学 资源提高教学效益。 5、灵活运用教材,驾驭现场能力强,应变自 如。 1、能够渗透先进的教育理念,能够贯穿先进 的教育方法。 2、具有较为明显的教学风格,在某些方面具 有创造性。 合计 5 5 5 5 2 2 2 2 2 5 5 教师素质 (10 分) 教学特色 (10 分) 评价人 课堂教学 课堂教学 建议