教师招聘考点之德育原则 2019-08-26 00:37

  疏导原则:疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。

  尊重学生与严格要求学生相结合的原则:既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”

  (2)教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理。教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。

  正面教育与纪律约束相结合的原则:德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。

  依靠积极因素,克服消极因素的原则(长善救失原则):德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。

  首先,在D类考试讲授过程中德育原则是重点备考的知识点,因此学生会出现听课过程中能理解也能区分每一个教学原则。但是,遇到真正的材料分析题却无法正确的选出与材料相配的理论点,导致失分过多。因此,在这一部分知识点讲解过程中我们老师需要注意,应当把八个原则按照易混淆程度的大小进行区分,先讲授4个容易区分的原则,然后再去讲解以上呈现的在案例中最容易混淆的知识点。其次,在讲解易混淆知识点时应当先从概念本身入手进行讲解,随即为学生口述4个案例,让学生选出相对应的理论点,最后在学生出现错误时,抛出做题维度。

  大连学员彭慧涵:老师我是彭慧涵,我考上了,谢谢老师五天四晚耐心辅导及对我的关心照顾,超级大么么,以后常联系。

  福州学员李芬:亲爱的威威老师,我面试上了泉州高中物理的岗位!真的很感谢你细心、认真的指导!谢谢! 谢谢!威姐,你以后来要是来泉州培训的话记得跟我说声。我要好好招呼你下!

  西安学员瞿清华:老师,我考上了,现在就剩体检了,呵呵。对了,王潘,王妮还有那个小学语文的也考上了。我们培训班的差不多都考上了,谢谢你老师,呵呵。

  福州学员刘晓芳:一个第一,一个第二 ,非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊,我真想不到我能考第一名。

  福建学员许亚宽:考三角形的分类 我今天 教态超级好的 超有,分数是79.8,综合成绩不错!老师来厦门,请你吃饭啊!

  青岛学员 纪鸿飞: 杨红艳老师,我是参加七月二号至四号青岛华图辅导班的纪鸿飞,我被录取了,向您表示感谢,您辛苦了!

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